把 StudyX MathCal 用得更好的一些想法

StudyX MathCal 的设计刻意保持简单：打开应用，用手写答案，收集一枚印章。但在使用方式上做一些小小的选择，能让每天的练习明显更顺畅。下面是我们建议和孩子一起试试的想法。请把它们当作出发点，而非规则。每个家庭的节奏都不一样。

让每天的练习保持简短

MathCal 中的每次练习都可以从 10 道题自定义到 300 道题，我建议从这个范围的最底端开始。十道手写题只需要几分钟，而这么短的一次练习，即使在疲惫的晚上也很容易点头答应。头几周的目标不是数量，而是每天都露面。

每日精选在这里也有帮助。今日练习、今日挑战和今日课程每天都免费，并且与孩子的年级相匹配，所以“就把今天的精选做完”就是一次完整、现成、零规划的练习。如果孩子做完了还想要更多，那正是把题量往上调的时刻。让这个请求由他们自己提出来。

对较小的孩子，试试先玩珠子再做练习

练习奖励的是熟练，但熟练很难建立在一个孩子还没真正感受到的概念之上。对较小的孩子，或者对任何初次接触新主题的孩子来说，有个想法是先从蒙台梭利珠算课开始。MathCal 包含 59 节互动课程，孩子用手拨动珠子，看清算术究竟是如何运作的，内容涵盖从四则运算到分数、小数、几何和测量等各个主题。

一个可以尝试的简单模式是：今天上珠算课，明天做对应的练习。一旦这个概念在他们手中变得具体，手写练习就成了对已理解之物的操练，而不是对死记硬背之物的测验。

让日历来做记录

MathCal 会在每次完成练习时给日历盖上印章，这就替你解决了追踪的问题。与其问“你练了吗？”，你可以每周和孩子一起坐下来，单纯地看看那些印章。对许多孩子来说，一排排盖了章的日子本身就是奖励；而当漏掉一天只是一个空格子、而不是一句指责时，也更容易谈起来。

我建议让每周的回顾保持积极。日历是用来展示进步的，不是用来指出空缺的。

把练习和写作业时间搭配起来

新习惯在依附于每天已经发生的事情时最容易坚持下来。写作业时间就是一个天然的锚点。写作业前来一次简短的 MathCal 练习，可以当作让手和脑动起来的热身；写完作业后来一次，则是一条干净、令人满足的终点线。哪个顺序都行。挑一个，保持一致，这样应用的练习就不再需要单独动用意志力了。

由于 MathCal 完全支持离线使用，这个锚点不必是家里的书桌。乘车途中、候诊室里和出行的日子，都能容下一次十道题的练习。

在有帮助时使用辅助选项

随着孩子进步，有几个设置值得了解。当孩子还在摸索、站不太稳时，可以打开点阵引导来获得额外支持；此外还有专门用来练习进位和借位的选项，这是竖式计算中一个经典的卡点。随着熟练度提高，把题量稍微往上调，能让练习保持适度的挑战性。

保持轻松

这些想法里，没有一个比孩子与练习本身的关系更重要。我相信，没有压力的每天短练，胜过紧张之下偶尔的长练。

如果你才刚开始，StudyX MathCal 入门会一步步介绍第一次练习，而我们为什么打造 StudyX MathCal则解释了这款应用背后的思考。更多文章都在 MathCal 标签页上。

如果你想试试 StudyX MathCal，可以在 App Store 上下载。