教孩子用日语假名写自己的名字

1967年，日本国立国语研究所调查了幼儿园4岁班和5岁班共2,000多名孩子的平假名读写情况。报告摘要（日文）按能读的字数把孩子分成几个阶段，其中最早的阶段之一，是“开始学习自己名字里的字”。

对小孩子来说，自己名字里的字，比五十音图里的任何字都更早有意义。本文写给孩子正在学日语的家长，比如在日本生活、孩子上日本幼儿园或学校的家庭，或者在国内让孩子学日语的家庭。内容是为什么从名字开始练写，以及具体怎么做。

用平假名还是片假名

先说用哪种文字。日本人的名字一般用汉字写，孩子在学会汉字之前用平假名写，比如「ゆうた」「さくら」。外国名字通常用片假名写，比如 Emma 写成「エマ」。

中国人的名字在日本一般直接用汉字写，但在幼儿园的名牌、学校的表格上，常常要用假名标注读音。读音有的按日语音读写成平假名，比如「王」写成「おう」；有的按中文发音写成片假名，比如「ワン」。用哪一种，每个家庭的选择不同。我认为先练孩子在自己的东西上最常看到的那种写法就好。

为什么从名字开始

决定先教哪些假名，有几种思路，比如从笔画少、好写的字开始，详见平假名按什么顺序学。

我认为名字里的字可以放在这个顺序之外，理由有两个。一是孩子最想写的就是这些字；二是孩子每天都会看到这些字：鞋柜、餐袋、联络本上的名字。对在中国长大的孩子来说，身边很少有日文，第二个理由就更重要了。

按照日本的小学学习指导要领，平假名是小学一年级语文课从头开始学的内容，入学时并不要求会写。所以不必着急。会写自己的名字，只是能让孩子带着一点自豪开始新生活。

名字里有难写的字

有些名字里有对小孩子来说难写的字，比如平假名的「ゆ」「ぬ」「ね」「む」「あ」「め」，线条要绕圈或打结。

不要单独反复练一个字。 名字里有「ゆ」，就很想让孩子一遍遍写「ゆ」。我认为更好的顺序是：先把整个名字写一遍，只练写得不顺的那个字，然后再回到整个名字。在名字里写，孩子知道自己为什么要写。

先写大字。 绕圈和打结的线，写得越小越难。先用手指描大的示范字，再用铅笔写，手更容易掌握动作。描红的效果和什么时候该停，写在描红练习的效果里。

写反了也不用慌。 把「し」「く」「つ」等写成左右相反的镜像字，在刚开始写字的孩子身上很常见。我认为与其当场严厉纠正，不如把示范字放在旁边，指出一次方向就好。

小字和长音符号。 「しょうた」「りょう」这样的名字要写小字「ょ」「っ」。片假名的名字也常有小字和长音符号「ー」。横写时，小字写在格子的左下方；竖写时写在右上方。「ー」随书写方向变化，横写是横线，竖写是竖线。带浊点的名字，可以参考浊点和半浊点怎么写。

利用真正要写名字的机会

家里需要写名字的机会其实很多。

自己的东西。 本子封面、便当盒的标签、自己画的画。不必全部让孩子写，挑一两样交给孩子。
画上写名字。 养成在画的角落写名字的习惯。大人在旁边写上日期，名字的字形怎么变化也能留下记录。
信和贺卡。 给日本的亲友寄贺卡时，让孩子用假名署名。有人会读的字，对孩子来说是特别的。

这些不是练习，而是真的需要写名字的时候。我认为名字的练习，在这样的场合里一点点积累最自然。

会写名字以后

名字写稳了，可以扩展到家人的名字、朋友的名字、喜欢的东西的名字。记住了自己名字里的字的孩子，会开始在别的词里发现同样的字。“这是我名字里的字”，这种发现往往是通向其他假名的入口。

之后再一点点补上五十音图里剩下的字。容易写错笔顺的字，请看平假名笔顺：学习者最容易写错的字；形状相似的字，请看形状相似的平假名怎么区分。

用 StudyX 日语字母描摹练名字里的字

StudyX Japanese Letters Tracer 是一款可以练习平假名和片假名笔顺的 iPhone、iPad 应用。选一个字，示范线就会按正确的笔顺一笔一笔地伸展出来。用手指或触控笔写完一笔、把手抬起，下一笔的示范就会出现。应用不打分，也不判断对错。

只练名字里的字时，在五十音图里点名字的第一个字。写完后点左上角的×回到五十音图，再点下一个字。比如「ゆうた」，就依次选「ゆ」「う」「た」。五十音图里显示的是平假名清音；片假名和带浊点的字，要先打开同一位置的平假名清音，再用画面上方的切换按钮选择。比如打开「わ」可以切换到「ワ」，打开「た」可以切换到「だ」。

示范字可以切换大、中、小三种大小，难写的字可以先用“大”掌握形状，熟练后再调小。显示十字辅助线，可以确认字的中心在哪里。按扬声器按钮，会播放这个字的读音，对还在把字形和读音对应起来的孩子很有帮助。

收录的是平假名和片假名的清音、浊音、半浊音，共142个字。きゃ这类拗音、小写的「ょ」「っ」和长音符号「ー」没有收录，名字里有这些字时，请在纸上练习这一部分。一次性购买，没有广告，也没有应用内购买。在 iPhone 上横屏使用。

第一次使用，请看入门指南。