五十音图怎么记：先掌握“行”和“段”的排列

五十音图在日本已经用了大约一千年。现存最古老的音图之一，见于平安时代中期的《孔雀经音义》（约1004年至1027年）。把元音排成5段、辅音排成10行的形式，一般认为受到了研究梵语语音的“悉昙学”的影响（维基百科“五十音”，日语）。

也就是说，五十音图从一开始就是为了整理“音的结构”而做的表。日本的小学在一、二年级的国语课上学习读写平假名和片假名（小学学习指导要领（2017年告示），日语）。成年人学假名，我认为与其从头到尾一个一个背，不如先抓住这个结构，记得更快，也更牢。

表的结构：行和段

传统的竖排五十音图，最右边一列是“あいうえお”（a i u e o），往左依次是“か行”“さ行”，最左边是“わ行”。

行：竖的一列，辅音相同。“か行”就是かきくけこ（ka ki ku ke ko）。
段：横的一排，元音相同。“あ段”就是あかさたなはまやらわ。

在 StudyX 日语字母表的开发者访谈中，被问到为什么应用里的表从右边的“あ”行开始向左排时，我的回答是：“日语是竖着写的语言，所以按这个方向排。”给学习者用的教材里，横排的表也很常见，“あいうえお”横着排。无论哪种排法，行和段的关系都是一样的。

这张表的要点是：几乎每个假名，都是“所在行的辅音”加上“所在段的元音”。“か”是 k 行的 a 段，“み”是 m 行的 i 段。要记的不是46个符号，而是5个元音和10个行的顺序。这样想，负担会轻很多。

记忆的顺序

我建议按下面的顺序来。

1. あ行的5个元音。 あいうえお是其他所有行的基础。先把这一行念熟，熟到不用想就能说出来。

2. 把每行的第一个字连起来念。 “あ、か、さ、た、な、は、ま、や、ら、わ”（a、ka、sa、ta、na、ha、ma、ya、ra、wa）。这一串就是整张表的地图。遇到不认识的假名，也能很快在表里找到。

3. 一行一行地加上元音。 k 行就是かきくけこ。知道了行首，后面只要按顺序加上5个元音。一天一行就足够了。

4. 确认不合规律的地方。 见下一节。

5. 浊音和半浊音。 加上“゛”，か行变成が行，さ行变成ざ行，た行变成だ行，は行变成ば行。“゜”只加在は行上，变成ぱ行。这不是要记一张新表，而是在已经会的行上加一个记号。

6. 片假名。 片假名用的是完全相同的表。顺序记住以后，学片假名只是学新的字形，不是学新的规则。

写字的练习可以按另一个顺序。适合读的顺序和容易写的顺序并不相同，这一点我在平假名按什么顺序学：从好写的字开始，而不是按五十音图里写过。

不合规律的地方

五十音图设计得很好，但并不是所有地方都合规律。先知道这些，遇到时就明白“这里是特别的”。

辅音有点偏的字。 さ行的“し”、た行的“ち”“つ”、は行的“ふ”，辅音和同一行的其他字略有不同。平文式罗马字写作 shi、chi、tsu、fu，就是这个原因（日语罗马字的平文式与训令式有什么不同）。

空着的格子。 や行只有“や、ゆ、よ”3个字，わ行只有“わ、を”2个字。有的表把空位留白，有的表填上了现在已不再使用的旧假名。

“を”和“ん”。 在现代口语中，“を”读音和“お”相同。“ん”不属于任何行或段，放在表的外面。

看、听、念出声

我认为记表时，不要只靠眼睛看，也不要只靠嘴背。被问到看、听、写三者中哪个最重要时，我这样回答：

都同样重要。与其说哪一个，不如说三者之间的关系才是本质，重要的是让这种关系变得丰富。

指着表上的字念出来，听到一个音就在表里找，看着字写一遍。从不同的入口多次经过同一个字，字形和读音就会连在一起。

怎样检验记住了没有

检验不必想得太复杂。

用手遮住表的一部分，说出被遮住的字。
只指着某一行的第一个字，把这一行说完。
请别人说一个音，或者播放一个音，在表里找出来。
在真实的词里找已经学过的行的假名：招牌、包装、绘本。

最后一种我认为最重要。能把表背出来，和能在词里读出假名，并不完全是同一种能力。

我觉得不需要靠分数或奖励来坚持。访谈中，我是这样说明应用里为什么没有这些的：

孩子在反复尝试本身中就能找到快乐，所以我认为不需要外在的奖励。

我相信，大人其实也常常是这样。

每天接触多久

我给不出可靠的分钟数。能说的是，比起周末集中学很久，每天接触一点更容易坚持。在厌倦之前停下，第二天再打开表。

用 StudyX 日语字母表来记

StudyX 日语字母表是一款点一下就会发音的五十音图应用。表的排法和传统竖排五十音图相同，最右边是“あ”行，最左边是“わ”行。点一下假名，就能听到它的读音。

用画面下方的按钮，可以在平假名、片假名、罗马字大写和小写之间切换。按“゛”“゜”“ゃ”按钮，表会变成浊音、半浊音和拗音的表，上面说的“在已经会的行上加一个记号”，可以直接在表上看到。刚开始时可以借助罗马字模式，准备好了随时切回假名。

在听音游戏“ききとりあそび”中，应用会一个音一个音地播放一个词，你按听到的顺序点表上的假名。点错了就从第一个字重新开始。应用里没有分数、奖励，也没有进度记录。在 iPad 上，表的下方有一块书写区，可以用手指或 Apple Pencil 写。这里没有可以描的范字，是一边看表一边自由书写的地方。iPhone 版没有书写区。

应用在 iPhone 和 iPad 上都是横屏使用。一次性购买，没有广告，也没有应用内购买。应用画面上的文字是日语。正如我在访谈中说的：“简单、美观、好用的工具，本质上就是适合所有人的。”

第一次使用，请看 StudyX 日语字母表入门；日常用法请看 StudyX Japanese Letters Table 的日常玩法。