幼儿学用剪刀：安全学会剪东西的顺序

日本消费者厅有一份防止孩子被剪刀等刀具弄伤的提醒，里面列出了医疗机构报告的事故。一个 6 岁的孩子在厚纸上挖洞时割到手指，伤到了动脉和神经。一个 3 岁的孩子在哥哥或姐姐要拿走剪刀时伸手去挡，割伤了拇指。这份提醒是针对万圣节和圣诞节前做手工的机会写的。

它最先列出的对策，是教孩子正确的用法，并在家长看得到的地方使用。在日本，剪刀是小学美术课上也会用的普通工具。这篇文章写各年龄的大致阶段、工具和约定，以及学会剪东西的顺序。

各年龄的大致阶段

英国盖茨黑德健康 NHS 信托的剪刀技能资料给出了下面的阶段。

2 岁到 2 岁半：对剪刀有兴趣，可能会开合剪刀
2 岁半到 3 岁：能一下一下地剪，但还控制不好
3 岁：开始向前剪过一条约 15 厘米的线，有时会用另一只手扶住纸
3 岁半到 4 岁半：能沿着约 15 厘米的线剪，略有偏差，开始剪曲线和圆
4 岁半到 5 岁：能剪出正方形等简单形状
6 岁：能剪出曲线和直线混合的复杂形状

根据同一份资料，孩子大约 3 到 4 岁能用小剪刀，剪刀技能要到 6 岁左右才发展充分。略微剪偏线，也包含在 4 岁左右的阶段里。资料还说，要自如地使用手臂和手，需要坐得稳。

选剪刀

选圆头的。 盖茨黑德的资料建议选圆头而不是尖头的剪刀。

选适合小手的小剪刀。 威尔士一家医疗机构的资料提到，小一点的剪刀孩子更容易用。

配合惯用手。 日本文部科学省的资料要求准备适合孩子的手和惯用手的剪刀。盖茨黑德的资料说，左撇子的孩子一定要用左手剪刀，因为用左手握右手剪刀时，刀刃会被拉开，剪不干净。左右手通用的剪刀则容易松动，也可能挡住要剪的线。

先动一动确认。 用之前开合几次，看看铆钉有没有松动。这也写在文部科学省的资料里。

家里的约定

把消费者厅的提醒和文部科学省的课堂注意事项换成家里的约定，就是下面这些。

在大人看得到的地方用。 也要用话告诉孩子，握住刀刃会受伤。

不用时合上刀刃，放在桌上或盒子里。 不放在地上或椅子上。

递给别人时，把手柄朝向对方。 不让刀刃对着别人，自己握住刀尖那一头递过去。

大孩子用剪刀时，不让小的靠近。 兄弟姐妹争抢剪刀，或在使用中伸手，都可能受伤。

用完马上收好。 放到够不到的地方，以免小孩子拿走。美工刀和剃刀也一样。

握法和姿势

坐在椅子上，双脚踩地，面向桌子。这是刚才那份威尔士资料写的。根据文部科学省的资料，要拿稳纸，在身体正前方剪，剪刀垂直于纸，刀刃不要倒。

拇指朝上。威尔士的资料建议提醒孩子“拇指在上”，盖茨黑德的资料则用竖起拇指的手势。两份资料都提到，可以在拇指孔上用贴纸或胶带做记号。盖茨黑德的资料还说，把食指放在前面有助于控制，在手肘和身体之间夹一个小沙包可以保持手臂的位置。

另一只手的任务也要教：一只手剪，另一只手拿纸。威尔士的资料提到，可以用贴纸或记号标出拿纸的位置。握笔的教法写在怎样教孩子握笔里。

学会剪东西的顺序

1. 在空中开合。 示范握法，不用纸，练习剪的动作。这是盖茨黑德的资料最先列出的练习。

2. 一下剪断。 福岛大学网站上有一份介绍 3 岁幼儿教材的资料，里面说孩子一开始做不到连续地“咔嚓咔嚓”，先把细长的纸条“咔嚓”一下剪断比较容易。孩子剪断了会高兴地喊“剪断了”，所以要让他们多多体验。盖茨黑德的资料建议从橡皮泥条或较硬、好拿的厚纸开始，再换成其他质地的材料和纸。橡皮泥也可以用塑料剪刀来练。威尔士的资料提到剪小纸片和吸管。把吸管剪成小段，可以穿成珠子。

3. 沿着粗线向前剪。 剪长线要一边开合一边往前走。盖茨黑德的资料提到，可以沿着贴在纸上的冰棍棒或吸管剪，再慢慢换成更细的线。

4. 从直线到曲线。 威尔士资料的顺序是从粗线到细线，从直线到曲线。剪曲线时，不是转剪刀，而是一边转纸一边剪。这写在文部科学省的资料里。

5. 剪形状。 接下来是正方形等简单形状。盖茨黑德的资料把它放在 4 岁半到 5 岁左右。

线条的顺序和运笔练习一样，先直线，后曲线。

用剪下来的东西玩

福岛大学的资料也写了剪完之后的事。把剪下的色纸贴在底纸上做“绣球花”时，3 岁的孩子似乎不太感兴趣，贴到墙上就结束了。于是，为了让做出来的东西能拿来玩，他们做了披萨，放在牛奶盒做的摩托车上玩送披萨的游戏。剪一下做成腿的螃蟹和乌贼，则用在了钓鱼游戏里。还有孩子把钓到的鱼放到网上烤。

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