日语助词怎么写:「を」和「お」、「は」和「わ」、「へ」和「え」

现在日语假名书写的依据,是1986年7月1日以内阁告示第1号发布的《现代假名用法》(「現代仮名遣い」)。2010年随常用汉字表的告示做过部分修订,全文可以在日本文化厅的网站上看到(現代仮名遣い,日语)。
这份告示在前言中写道,原则是按照“现代语的音韵”书写,同时“尊重书写的惯例”,设立一定的特例。也就是说,基本上听到什么就写什么,但有几个例外。其中最有代表性的,就是助词「は」「を」「へ」。
日本的小学在一、二年级的国语课上,学习理解“助词「は」「へ」和「を」的用法”,并在句子中使用(小学学习指导要领(2017年告示),日语)。学日语的人,一开始用假名写句子,也会碰到同样的问题。这篇文章按照告示的原文整理这三条规则,并介绍几个区分的方法。
三条规则
告示的正文分为两部分:“第1(基于原则的规定)”和“第2(基于书写惯例的特例)”。助词的规定在第2里(正文 第2,日语)。
- 助词「を」写作「を」。
- 助词「は」写作「は」。
- 助词「へ」写作「へ」。
这三个助词的发音分别是「お」「わ」「え」,但写的时候用「を」「は」「へ」。不是助词的时候,不适用这个特例。
「を」和「お」
告示的第1列出了日常书写用的假名,其中「を」下面画了线。告示说明,画线的假名“只用于第2所示的情况”。也就是说,在现代假名用法里,「を」只在作助词时使用。
所以,词语里面的 o 音,全部写作「お」。「おかし」(点心)、「かお」(脸)、「あおい」(蓝色的)里的 o 都是「お」。只有助词才写成「を」。告示举的例子有「本を読む」(读书)、「岩をも通す」「やむをえない」等。
有一个简单的记法:「を」就是“什么”后面的那个字。「何を食べる」(吃什么)、「何を見る」(看什么)。它从来不是词语的一部分,只出现在词和词连接的地方。
「は」和「わ」
助词「は」的发音也是 wa。告示的例子除了「今日は日曜です」(今天是星期天)、「山では雪が降りました」,还有「あるいは」「または」「こんにちは」「こんばんは」。“你好”写成「こんにちは」而不是「こんにちわ」,就是因为这条规则。
另一方面,告示写明有些情况“不属于这个例子”,举了「雨も降るわ風も吹くわ」「来るわ来るわ」「きれいだわ」等。句末的「わ」写作「わ」。
另外,词语里面的 wa 音写作「わ」:「わたし」(我)、「にわ」(院子)、「かわ」(河)。写「わたしは」的时候,前面的「わ」是词语的一部分,后面的「は」是助词。我认为,把这一个短语摆在一起看,是最清楚的例子。
「へ」和「え」
助词「へ」表示去的方向,发音是 e。告示的例子有「故郷へ帰る」(回故乡)、「…さんへ」(致某某)、「母への便り」(给母亲的信)、「駅へは数分」(到车站几分钟)。信的开头写「おかあさんへ」,用的也是这个「へ」。
词语里面的 e 音写作「え」:「えき」(车站)、「いえ」(家)、「まえ」(前面)。写「えきへいく」(去车站)的话,一句话里「え」和「へ」就排在一起。
怎样区分
我认为,比起把规则当作清单背下来,在句子里看更容易理解。
把词和助词分开看。 「わたし / は」「ほん / を」「がっこう / へ」。跟在词后面的那个小小的假名,就是助词。日本小学一年级的教科书里,有很多句子在词组之间空一格,空格前面的那个字就是助词。
用问题来确认。 「だれが?」(谁?)、「なにを?」(什么?)、「どこへ?」(去哪儿?)。找出跟在答案后面的那个假名。「なにを」「どこへ」的问题本身就带着助词,很好记。
「は」放到最后。 「は」比另外两个难解释。“表示话题”这种说法比较抽象。我认为先多读「わたしは」「きょうは」这样的固定说法,读熟了再说也不迟。
写错的时候
如果写成了「わたしわ」,最快的办法是把正确的句子放在旁边,自己找出哪里不一样。家长检查孩子写的字也一样:把正确的句子写在旁边,问一句“哪里不一样呢”。
在 StudyX Japanese Letters Table 开发者访谈中,有人问我听音游戏里点错就要从第一个字重来,会不会太严格。我这样回答:
那是大人的想法。孩子觉得一次次自己改正是件快乐的事。
我认为助词也是一样。自己改过几次之后,就会发现,决定用哪个假名的,是它在句子里的位置。
另外,第2里还有一条规则,适合和助词一起记:动词「言う」写作「いう」,不写作「ゆう」,比如「どういうこと」。
用 StudyX 日语字母表
StudyX 日语字母表是一款点一下就会发音的五十音图应用。表的排法和传统竖排五十音图相同,最左边的「わ」行里有「わ」和「を」。点一下假名,就能听到它的读音。
在罗马字模式下,「を」显示为 wo。访谈中我说明了理由:“这是配合键盘输入时的写法。”在日语键盘上输入助词「を」,要打 wo。同样,助词「は」打 ha,「へ」打 he。和发音不一样,但和书写的假名一致。罗马字的拼写规则写在日语罗马字的平文式与训令式有什么不同里,五十音图的结构写在五十音图怎么记里。
这款应用处理的是五十音图上每个假名的读音和字形,没有教助词用法或写句子的功能。这些请用纸笔或教材来练习。
应用在 iPhone 和 iPad 上都是横屏使用。在 iPad 上,表的下方有一块书写区,可以用手指或 Apple Pencil 自由书写。一次性购买,没有广告,也没有应用内购买。应用画面上的文字是日语。
第一次使用,请看 StudyX 日语字母表入门;日常用法请看 StudyX Japanese Letters Table 的日常玩法。
