英语泛读对雅思、托福和 TOEIC 有帮助吗

雅思学术类阅读考试有3篇文章、40道题，时间60分钟。根据雅思官方页面，3篇文章加起来有2,150到2,750词。TOEIC 听力与阅读考试的阅读部分是75分钟100题，其中仅 Part 7（阅读单篇和多篇文档）就占54题（IIBC，TOEIC 在日本的运营机构，日文页面）。托福 iBT 也有阅读部分。

这些考试都要求在有限的时间里读大量英文。考试越来越近时，很多人会犹豫：读书的时间是不是该拿去刷题？本文先确认研究对泛读的结论，再整理泛读对考试的哪些部分有用，哪些部分不够。

研究告诉我们的

Nakanishi 的元分析（TESOL Quarterly，2015年）汇总了34项研究、共3,942名参与者的结果。与没有进行泛读的学习者相比，进行泛读的学习者阅读能力有中等程度的提升（d = 0.46）。在比较同一批学习者前后变化的研究中，效果更大一些（d = 0.71）。

关于阅读速度，Beglar、Hunt、Kite 的研究（Language Learning，2012年）值得参考。研究追踪了日本97名大学一年级学生一年，比较了上精读课的一组和三组进行兴趣阅读的学生的阅读速度变化。三组兴趣阅读的学生速度提升都超过了精读组，读得越多的组提升越大。对大多数学习者来说，每两周读一本书以上效果最好。阅读速度提高了，理解程度并没有下降。研究还发现，读为学习者改写的简易读物，比读未改写的原著，速度提升更大。

这些数字测的都不是考试分数本身。不过，泛读能提高阅读能力和阅读速度，我认为可以说是相当明确的。

对考试的哪些部分有用

我认为泛读最有用的，是在规定时间内读完长文的能力。雅思要在一小时内读完最多2,750词，TOEIC 阅读一半以上的题在 Part 7。不用逐句翻译就能理解意思的速度，光靠刷题很难练出来。

其次是词汇。泛读时遇到的词都在句子里，而且会反复出现。在单词书里背过的词在书里再次遇到，就会连同用法再记一遍。词汇和阅读的关系，我写在读英文原版书需要多少词汇量里。

对语法也有一定帮助。读得多了，正确的形式就看熟了，做填空题时会有“没见过这种写法”的感觉。不过我不认为细致的语法区别光靠泛读就能掌握。

对听力的作用是间接的。按英语语序直接理解的速度，听的时候也有用。但它代替不了听辨声音的练习。

光靠泛读不够的地方

**考试形式。**题型、时间分配、答题卡的用法，只有做真题才能熟悉。TOEIC 每次的题型都一样，熟悉形式的效果很明显。

**写和说。**雅思和托福都考写作和口语。读得多，能用的表达也会增加，但自己动手写、开口说的练习还是要另外做。

**词汇的种类。**故事里遇到的词，和雅思、托福的学术词汇、TOEIC 的职场词汇差别很大。读再多19世纪的小说，也很少遇到讲座、发票或会议通知里的说法。

**准确性。**泛读时，不懂的地方跳过去继续读。这是泛读的长处，但考试里有些题一个词的差别就会改变答案。

考前怎么分配时间

下面是我的看法。

如果离考试还有几个月，我会以泛读为主，每周做一两次题型练习就够了。阅读速度短时间内很难提高，上面的研究也是用一整年来看提升的。

考前一个月左右开始，增加做题的时间。即使这样，我也不会完全停掉泛读，每天至少读15分钟。练习题里的英文大多短小、被切成一段一段的，长篇阅读的感觉很容易变迟钝。

考前最后几天，与其开始读新书，不如把时间用在确认题型上。为分数做准备和为了能读懂英语而读书，并不是二选一，而是随着离考试的远近调整两者的比重。

用 ABC George 读

我做了一款 iPhone 和 iPad 上的免费泛读应用 ABC George，里面装着 Project Gutenberg 61,000多本英文书的目录。找书界面的 Start here 书架上，有为学习者挑选的30篇短小浅显的经典。正文会下载到设备里，坐地铁时不联网也能读。

阅读时长按一个词，点 Look up，就会出现浅显英语的释义和 WordNet 的词义。查过的词会连同遇到它的句子一起存进单词本，之后变成填空和拼写的小测验。单词本里还有 NGSL 和 NAWL 词表。NAWL 是学术文章中常见词的词表。界面只有英语，这是有意为之。

不过，ABC George 的书都是 Project Gutenberg 的经典，几乎没有 TOEIC 那样的职场英语，也没有雅思、托福那样的学术英语。考试形式请用官方材料来练。准备剑桥英语考试的人，还可以用我做的备考应用 AlphaGeorge（界面只有英语和日语）。

从分级读物过渡到原著的时机，写在从分级读物过渡到英文原版书的时机里；泛读的做法，见英语泛读怎么做。