日语汉字能靠读书记住吗：边读边增加汉字的方法

日本政府2010年公布的「常用漢字表」收录了2,136个汉字和4,388个读音(音读和训读)。报纸、杂志和一般面向成人的书，基本上都在这个范围内书写。而日语能力考试(JLPT)从2010年改版以后，就不再公开各级别的汉字表了(JLPT 常见问题)。也就是说，该记哪些汉字、记多少，考试并不会告诉你。

用卡片一个一个地背这2,136个字，背到一半放弃的学习者应该不少。于是就会想：多读书，汉字是不是就自然记住了。这篇文章写读书记汉字的长处、不足，以及怎么和背诵搭配。

中文母语者的起点

先说一点中文母语者特有的情况。日语的汉字大多数你已经认识，意思也常常相通，所以读日语文章时，靠汉字就能猜出不少内容。这是很大的优势。

但日语汉字难的地方，主要不在字形和意思，而在读音。一个字往往有音读和训读好几种读法，要看在哪个词里。另外还有字形和简体字不同的字(「圧」和「压」、「歩」和「步」)，以及意思不同的词(「手紙」是信，「勉強」是学习)。读书时只看汉字就往下读，意思大致懂了，读音却一直没记住，这是中文母语者最容易遇到的情况。下面讲的内容，可以带着这一点来读。

读书记汉字的长处

最大的长处，是你在「词里」遇到汉字。日语汉字多数是作为词的一部分使用，读音也跟着词变。「生」在「生活」里读せい，在「一生」里读しょう，在「生まれる」(出生)里读う，在「生きる」(活着)里读い。与其在卡片上把「生」的五种读法排在一起背，不如在书里一次又一次地遇到「生まれる」，可能更容易记住哪个词怎么读。

第二，越常用的字出现得越多。读一本小说，「言」「見」「思」「手」这样的字会遇到几十次。不用自己安排复习，常用的字会按使用频率反复出现在眼前。

第三，记忆里带着故事。在某个场景里、某个人物的台词里读到某个词，这样的记忆比卡片上的一行字更容易留下来。

只靠读书不够的地方

全部交给读书，也有做不好的地方。

**不常用的字很少遇到。**常用字出现得多，反过来说，不常用的字读再多书也只遇到几次。常用汉字里也有在小说中几乎不出现的字，遇到哪些字也很受所读书的类型影响。

**猜着读音就过去了。**意思靠上下文能明白，读音却不知道，这种情况很常见。对中文母语者来说尤其如此。默读时没有问题，但读音记错的词，听到时听不懂，说的时候也用不了。

形近字分不清。「未」和「末」、「土」和「士」、「待」和「持」这样的字，靠上下文读的时候，常常不加区分就过去了。

所以有一种想法是，与其把读书当作学汉字的替代，不如把读书当作「遇到」汉字的地方，把卡片或生词本当作「确认」汉字的地方。

卡片和读书怎么搭配

顺序可以是这样的。

**先记住基本的字。**日本小学教的汉字是1,026个，一年级80个。对中文母语者来说，这一步的重点不是字形，而是这些字最常用的读音。「日」「月」「人」「大」「山」这些字，在不同的词里读法不同，先用卡片记住它们常见的读法，之后读书时会轻松很多。

**之后从书里遇到的词开始记。**与其把卡片背到第2,136个字，不如把读书时出现过几次的词挑出来记，这样更容易坚持。单位是词而不是字。「経験」(经验)就作为一个词记住它的读音けいけん，然后再一个字一个字地确认。

**第二次遇到同一个词时查一下。**第一次靠上下文猜着往下读也没关系。第二次又出现，说明它对这本书很重要，就查一下读音和意思，放进生词本。不知道该查哪些词的话，读英文原版书时，哪些词该查词典里的想法也适用于日语。

**复习时把读音念出来。**用生词本复习时，不只看意思，也把读音念出来确认。这是防止上面说的「猜着读音就过去了」最简单的办法。

会读和会写

说「记住了一个汉字」，会读和会写是两种不同的能力。读的时候，看到字形，和认识的词联系起来就够了。写的时候，要把字形的细节想起来，用手写出来。日本人自己也有很多会读不会写的汉字。

2010年日本文化审议会关于修订常用汉字表的答复报告提出，不需要能手写所有常用汉字。现在用电脑和手机写字已经很普遍，写的时候能从输入法的候选里选出正确的字，很多时候就够了。

学习者也可以先把力气花在扩大「会读」的范围上。会读的字多了，能读的书就多了，在书里遇到的字也会更多。手写可以作为另外的练习，从自己的名字、地址和常用的字开始。日语能力考试里也没有要求手写汉字的题目。对中文母语者来说，要注意的是日语的写法有时和简体字不同，手写时以日语的字形为准。

一个字一个字确认时的看法

作为词记住以后，一个字一个字确认时，有两种看法很有用。

一种是表示意思的部件。「海」「池」「泳」左边的「氵」和水有关，「話」「語」「読」的「言」和语言有关。这一点和中文一样，中文母语者已经很熟悉。

另一种是表示读音的部件。「青」「晴」「清」「精」的音读都是セイ。音读相同的字，很多都有相同的部件。中文里这几个字也都读 qing 或 jing，日语的音读本来就是从古代汉语的读音来的，所以中文的读音有时能帮你推测日语的音读。当然并不总是对的，只能作为一个线索。

查一个字的意思、读音、学年和笔画，除了汉字词典，还有 KANJIDIC2 这套数据。它是 Electronic Dictionary Research and Development Group(EDRDG)公开的汉字数据，Jisho 等词典网站也在使用。

用 Niho 边读边确认汉字

我在做一个 iPhone 和 iPad 用的阅读应用 Niho，可以带着词典读青空文库的作品。免费，没有广告，也没有应用内购买。界面支持简体中文。

长按正文里的词，点「查词」，就会出现词典页面。在词的释义和 JLPT 级别下面，有「汉字解析」，把词里的汉字一个一个列出来。每个字会显示英文释义、音读和训读，如果是小学教的字，还显示在小学几年级学；其他常用汉字显示「常用汉字」，人名用汉字显示「人名用汉字」；另外还有笔画数。这些数据来自 KANJIDIC2。一边作为词来记，一边当场确认每个字，正好就是上面说的「先记词，再确认字」的顺序。

查过的词会连同读音、释义和遇到它的句子一起保存到生词本里。测验里的「读音」题型，要求用假名输入汉字词的读音，很适合用来练习中文母语者最容易忽略的读音。想听读音时，用选择菜单里的「朗读」，手机的日语语音会读出来。

振假名只在青空文库所依据的原书(底本)标了的地方显示。儿童读物几乎每个汉字都标，面向成人的作品只在难字上标，也可以关掉。怎么逐步去掉振假名，写在什么时候该去掉振假名里；多读的方法写在日语多读怎么开始里；读完第一本书的步骤，见 Niho 上手指南。