4年生で習う都道府県の漢字20字：書き取りでつまずく字

2020年度から、小学4年生の漢字に、都道府県の名前に使う字が20字加わりました。4年生で習う漢字は202字なので、およそ1割です。同じ4年生の社会では、学習指導要領に「47都道府県の名称と位置を理解すること」とあります。

配当表が変わった経緯は小学校で習う漢字は学年別に何字かに書きました。この記事では、20字そのものを見ていきます。

20字と、使う県名

この20字を使う都道府県は22あります。47都道府県の名前に使う字は、すべて4年生までの配当に入っています。

漢検の級の変更の資料を見ると、「茨」「熊」「阜」は2019年度まで2級の字で、2020年度から7級に移りました。

20字を同じ重さで練習しなくてもよい、という考え方もあります。次の6字は、部品に分けると短く言えます。

「示」は5年生の字ですが、形は「小」の上に横線を2本引いたものです。部品の名前を言いながら書くと、形を確かめられます。部品で覚えるやり方は部首で覚える漢字にも書きました。

次の字は部品が多いので、分けて言葉にしながら書きます。

阜(8画)。 上は「追」の右上と同じ形で、その下に「十」です。

潟(15画)。 さんずいの右は、上が「臼」の形です。その下を「勹」に近い形で囲み、中に点を4つ打ちます。この下の部分は「鳥」や「馬」の下とよく似ています。

縄(15画)。 いとへんの右は、上に「口」、その下は「電」の下の部分と同じ形です。「電」は2年生で習う字です。

熊(14画)。 「ム」「月」「ヒ」「ヒ」と書いて、下に点を4つ。上の部分は5年生で習う「能」です。

媛(12画)。 おんなへんの右は、つめかんむり、横線2本、左へのはらい、最後に「又」に近い形です。右側だけを取り出して書く練習の仕方もあります。

滋(12画)。 さんずいの右は「ソ」と横線、その下に「幺」を2つ並べます。

鹿(11画)。 まだれの形から始まり、下は「比」に近い形です。

栃(9画)。 きへんの右は、「厂」のような形の中に「万」に近い形を書きます。

茨(9画)。 くさかんむりの下に、3年生で習う「次」です。

岡(8画)。 外側の囲みの中に、「ソ」、横線、「山」です。「おか」の字の中に「山」がある、と覚えられます。

埼と崎。 右側はどちらも同じで、「大」の下に「可」です。違いは左だけで、埼玉の「埼」は土へん、長崎と宮崎の「崎」は山へんです。県名とへんを組にして覚えます。形の似た字の考え方は形が似ていて間違えやすい漢字に書きました。

阪と坂。 どちらも「さか」と読み、右側も同じ「反」です。3年生で習う「坂」は土へん、大阪の「阪」はこざとへんです。

1字ずつ取り出さず、県名で書く進め方があります。茨城、岐阜、静岡、滋賀、奈良、愛媛、佐賀、沖縄の8つは、2字とも4年生の字なので、一度に2字を練習できます。

地図帳を横に置いて地方ごとに進めれば、場所と字を同時に確かめられます。

学習指導要領の国語では、4年生の字は学年のうちに読むこと、書くほうは「漸次」、つまり少しずつとされています。社会でも、47都道府県の名称と位置は「小学校卒業までに」身に付けるものとされています。漢検を受けるなら、この20字は7級の範囲です。級と学年の対応は漢検の級と学年の対応にまとめました。

一画ずつの書き順は、上の表の字のリンクから確かめられます。4年生の漢字の書き順のページには、202字すべてがあります。

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この記事の20字は、すべて「小4」の範囲に入っています。ドリル設定で「小4」を選ぶと、202字の中から出題され、「書きドリル」では読みを見て字を思い出して書きます。「美文字ドリル」では書き順をなぞるので、「阜」や「潟」のような字の形を一画ずつ確かめられます。

都道府県の字だけに絞りたいときは、「マイデータ」で自分の問題を作れます。フォルダを作り、例文、答えの漢字、読みを入れます。たとえば例文を「新潟県の地図を見る」、答えを「潟」、読みを「がた」とします。ドリル設定でそのフォルダを選べば、作った問題を出題できます。

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